Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

3494

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
369.14 Кб
Скачать

Задание 1.

Составить программу для вычисления функции Q Y в 20 равноотстоящих точках

оси X на языке Java Задание 2.

Информация о среднесуточной температуре воздуха за месяц задана в виде массива t Определить сколько дней температура была ниже среднемесячной. Составить программу решения задачи.

Вариант 2.

Задание 1. Составить программу для вычисления функции W в 2 4 равноотстоящих точках оси X на языке Java

Задание 2.

Информация о количестве осадков выпавших за месяц, и о температуре воздуха задана в виде массивов Q1, Q2, Q3, ..,Q30 T1,T2, T3,..., T30.

Определить какое количество осадков выпало в виде дождя, а какое в виде снега (Если T>0 то идет дождь).

Вариант 3.

Задание 1. Составить программу для вычисления функции O и W в 16 равноотстоящих точках оси X на языке Java

Задание 2.

Ртутные термометры применяются для измерения температуры до - 39.4 0 C. Используя информацию о минимальной температуре за последние 25 лет в данном городе t1, t2, t3, ..., t20определить можно ли использовать ртутные термометры в этом городе.

Вариант 4.

Задание 1. Составить программу для вычисления функции W в 30 равноотстоящих точках оси X на языке Java

Задание 2.

На выборах в коллективе на должность начальника претендуют 2 человека (Андреев – его код 1, Яковлев – его код 2).Составить программу подсчета голосов и определения победителя. Избиратели формируют массив размером 20 X1, X2, X3,...X20кодами претендентов.

Вариант 5.

Задание 1. Составить программу для вычисления функции QY и Mz равноотстоящих точках оси X на языке Java

Задание 2.

Результаты переписи населения хранятся в памяти компьютера (количество 25 человек). Список жителей – массив A (фамилии),

список годов рождения этих жителей – массив B (годы). Подсчитать количество жителей, родившихся до 2000 года.

Вариант 6.

Задание 1. Составить программу для вычисления функции Qy и Mz в 18 равноотстоящих точках оси X на языке Java

Задание 2.

10

Город расположен в долине, ориентированной с запада на восток. Имеются данные о направлении преобладающих ветров за месяц (количество дней - 30 W1, W2, W3,..W30. Код =1 ветер с запада, Код =3 ветер с востока). Определить целесообразное взаимное расположение промышленной зоны и жилой зоны с учетом экологических требований.

Вариант 7.

Задание 1. Составить программу для вычисления функции Qy в 20 равноотстоящих точках оси X на языке Java.

Задание 2.

В области 5 районов. Известны площади засеваемые пшеницей в районах (S1, S2, S3...), средняя урожайность в районах (C1, C2, C3, ...). Определить количество пшеницы собранное в области и среднюю урожайность в области.

Вариант 8.

Задание 1. Составить программу для вычисления функции W в 12 равноотстоящих точках оси r(b< r< a) на языке Java

Задание 2.

Информация о среднесуточной температуре воздуха за месяц задана в виде массива t1, t2, t3, ..., t30. Определить сколько дней температура была выше 100 C. Составить программу решения задачи

Вариант 9.

Задание 1. Составить программу для вычисления функции O и W в 18 равноотстоящих точках оси X ( 0< x<l) на языке Java

Задание 2.

Информация о среднесуточной температуре воздуха за месяц задана в виде массива t1, t2, t3, ..., t30. Определить количество дней когда температура была ниже среднемесячной и выше среднемесячной. Составить программу решения задачи

Вариант 10.

Задание 1. Составить программу для вычисления функции Qy в 21 равноотстоящих точках оси X на языке Java

Задание 2.

Даны массивы номенклатуры товаров компании (N1, N2, N3,...N10 - количество), себестоимости (C1, C2, C3, ..C10 -в рублях), цены реализации (R1, R2, R3, ...R10 –в рублях). Определить величину прибыли компании.

Результатом выполнения РГР является письменный отчет, содержащий полную постановку задачи, созданный программный код, описание работы программы,контрольныепримерыиполученныерезультаты.Привыставленииоценки(от 2,0 до 5,0 баллов) за РГР оценивается умение студента создавать программные продукты на языке программирования Java.

В конце 5семестра студенты сдают дифференцируемый зачѐт. Перед зачѐтом студентам выдаѐтся список примерных вопросов, по которым можно

11

понять,начто нужно сделать упорпри подготовкекзачѐту.

При подготовке к дифференцируемому зачѐту после получения перечня вопросоврекомендуется:

1)внимательнопрочитатьматериаллекций;

2)постаратьсяразобратьсяснепонятнымитерминами,используярек омендованнуюлитературу;

3)просмотретьзадания,выполненныенапрактическихзанятиях;

4)выписатьвопросыдляподробногообсужденияспреподавателемна консультации.

Примерные вопросы, выносимые на зачет и экзамен приведены в таблице 2.

 

 

Таблица 2. Примерные вопросы

№ п/п

 

Типовые задания, вопросы

Индикаторы достижения

 

 

компетенций

 

 

 

 

 

 

 

1

 

2

3

СЕМЕСТР № 5

 

Введение в язык программирования Java

 

1

 

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

 

Из каких символов может состоять имя переменной

 

 

 

(корректный идентификатор)?

 

2

 

Задача

ПК-2.8, ПК-2.15

 

 

Выполнить вычисление заданного арифметического

 

 

 

выражения:

 

 

 

Z=(a+b*sin(u))/(c+d*cos(d))

 

Типы данных в Java

 

1

 

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

 

Какие примитивные типы вы знаете?

 

2

 

Задача

ПК-2.4, ПК-2.15

 

 

Анкета (русский текст) Напишите программу,

 

 

 

которая отображает ваше имя и адрес

 

Операции в Java

 

1

 

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

 

Какие логические операции и операторы вы знаете?

 

2

 

Задача

ПК-2.4, ПК-2.15

 

 

Вычислить значения арифметического выражения

 

 

 

Y=a+(cos(b)+atan(x))/(log(a+10))

 

 

 

где a=3.17 b=5.34 x=4.1

 

Передача управления

 

1

 

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

 

Какова роль и правила написания оператора выбора

 

 

 

(switch)?

 

2

 

Задача

ПК-2.4, ПК-2.15

 

 

Напишите программу, которая запрашивает ввод

 

 

 

чисел. После ввода каждого числа сообщается

 

 

 

накопленная сумма введенных до этого чисел.

 

 

 

Программа завершается после ввода нуля.

 

Классы

 

 

1

 

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

 

12

 

Назовите принципы ООП и расскажите о каждом.

2

Задача

 

 

ПК-2.4, ПК-2.15

 

Разработать класс матриц размером 3*3.

 

Предусмотреть в классе метод, возвращающий

 

значение определителя этой матрицы.

Объекты

 

 

 

1

Вопрос

 

 

ОПК-6.2, ПК-1.7

 

Что такое конструкторы?

 

 

2

Задача

 

 

ПК-2.4, ПК-2.15

 

Создайте класс отображающий игрока в гольф. Для

 

 

каждого игрока записываются 1) полное имя 2)

 

 

гандикап. Для реализации функциональности класса

 

 

имеются методы: 1) конструктор, создающий объект

 

 

данного класса 2) метод установления гандикапа 3)

 

 

метод, обеспечивающий просмотр информации.

 

 

Напишите программу, которая вводит массив

 

 

объектов этого типа. Затем содержание массива

 

 

печатается.

 

 

 

Пакеты и интерфейсы

 

 

1

Вопрос

 

 

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Что такое перегрузка методов?

 

 

2

Задача

 

 

ОПК-6.2, ПК-1.7

 

Иванов предлагает услугу по учету пиццы. Для

 

 

каждой пиццы записываются: 1) имя компании

 

 

производителя 2) диаметр пиццы 3) вес пиццы.

 

 

Создайте класс, который содержит такую

 

 

информацию. Напишите программу использующую

 

 

объект данного типа, она должна предложить

 

 

пользователю ввести информацию ( методsetinfo() )

 

 

и затем вывести информацию ( метод getinfo() ).

 

Программирование ввода - вывода в Java

1

Вопрос

 

 

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Что такое переопределение методов?

 

2

Задача

 

 

ОПК-6.2, ПК-1.7

 

Создайте программу с совместным использованием

 

 

операторов switchи break для реализации

 

 

консольного меню. Для отображения набора

 

 

вариантов в программе используется метод

 

 

showmenu(). Затем, оператор switch выбирает

 

 

действия ( печать короткого сообщения) исходя из

 

 

ответов пользователя.

 

 

 

Видменю : Please enter 1, 2, 3, 4, or 5

 

 

1) alarm

2) report

3) alibi

 

 

4) comfort

5) quit

 

 

СЕМЕСТР № 6

 

 

 

Окна и компоненты AWT

 

 

1

Вопрос

 

 

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

. Элементы управления библиотеки AWT.

 

2

Вопрос

 

 

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Как можно выполнить представление связанных

 

 

списков?

 

 

 

 

 

 

13

 

3

Задача

ПК-2.4, ПК-2.15

 

Написать программу умножения двух чисел.

 

Обработка событий

 

1

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Модели обработки событий в Java.

 

2

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Как можно выполнить представление множеств и

 

 

графов?

 

3

Задача

ПК-2.4, ПК-2.14

 

Написать программу простейшего графического

 

 

редактора.

 

Компоненты графического интерфейса AWT

 

1

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Создание окон и меню.

 

2

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Как можно выполнить представление стеков и

 

 

очередей?

 

3

Задача

ПК-2.4, ПК-2.15

 

Написать программу арифметического калькулятора.

 

Библиотека графических компонентов Swing

 

1

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Базовые элементы управления библиотеки SWING.

 

2

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Как можно выполнить представление бинарных

 

 

деревьев?

 

3

Задача

ПК-2.4, ПК-2.15

 

Написать программу с основным меню.

 

Компоненты графического интерфейса Swing

 

1

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Производные компоненты управления библиотеки

 

 

SWING.

 

2

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Как выполняется обработка строковых выражений?

 

3

Задача

ОПК-6.2, ПК-1.7

 

Создать графическое приложение, содержащее два

 

 

текстовых поля и одну метку. В первое поле вводится

 

 

имя пользователя, во второе – пароль (символы

 

 

заменяются звездочками) Далее в метке выводится

 

 

расшифрованный пароль.

 

Разработка многооконного графического приложения на Java

1

Вопрос

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Разработка многооконного приложения на Java.

 

2

Вопрос

ОПК-6.2, ПК-1.7

 

Как организовать обход и поиск на графе?

 

3

Задача

ОПК-6.2, ПК-1.7

 

Разработать графическое приложение на Java,

 

 

реализующее функции: а) вычисление таблиц

 

 

значений заданных функций , б) обработку

 

 

одномерного массива.

 

Сетевое приложение на Java

 

1

Вопрос

ОПК-6.2, ПК-1.7

 

14

 

 

Сетевое приложение на Java.

 

2

Вопрос

 

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Как выполняется поиск кратчайших путей на графе?

 

3

Задача

 

ПК-2.4, ПК-2.15

 

Создать графическое приложение, содержащее две

 

 

кнопки. При нажатии на кнопку “RED” цвет фона

 

 

становится красным. При нажатии на кнопку “BLUE”

 

 

цвет фона становится голубым.

 

Обработка строк на Java

 

 

1

Вопрос

 

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Обработка строковых данных в Java.

 

2

Вопрос

 

ОПК-2.1, ОПК-2.2

 

Как выполняется создание остовного дерева для

 

 

графа?

 

 

3

Задача

 

ПК-2.4, ПК-2.15

 

Создать графическое приложение, использующее

 

 

диалоговые окна -

InputBox и MessageBox.

 

Зачет проводится в 5 семестре и является средством промежуточного контроля. В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине формируется комплекс зачетных вопросов, определяются критерии оценивания.

Для освоения дисциплины студенту предлагается ознакомиться с программой курса, в качестве раздаточного материала выдаются задания на ргр, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники. В течение курса со студентами проводятся индивидуальные и групповые консультации по вопросам выполнения ргр, а также по общетеоретическим вопросам, возникающим при самостоятельной работе студентов при подготовке к лабораторным работам и выполнении ргр. Результатом выполнения ргр является документ (пояснительная записка), описывающий разработку приложения, указанной в задании на ргр. При выставлении оценки (от 2,0 до 5,0 баллов) за ргр оценивается способность студента решать поставленные задачи.

Зачет проводится в письменно-устной форме по билетам. Билет включает в себя 2 вопроса. Общий балл по предмету выставляется по итогам устного ответа студента на основании подготовленного письменного ответа. В соответствии со шкалой оценивания полученный студентом балл за ответ на экзамене переводится в словесную оценку: "зачтено" (балл >= 2,5), или "незачтено" (балл < 2,5). Во время зачета студенты могут пользоваться рабочей программой дисциплины. Преподаватель при проведении зачета должен иметь комплект подписанных самим преподавателем и заведующим кафедрой зачетных билетов, рабочую программу дисциплины, а также руководствоваться Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ННГАСУ.

Экзамен проводится в 6 семестре и является средством

15

промежуточного контроля. В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине формируется комплекс экзаменационных вопросов, определяются критерии оценивания.

Для освоения дисциплины студенту предлагается ознакомиться с программой курса, в качестве раздаточного материала выдаются задания на ргр, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники. В течение курса со студентами проводятся индивидуальные и групповые консультации по вопросам выполнения ргр, а также по общетеоретическим вопросам, возникающим при самостоятельной работе студентов при подготовке к лабораторным работам и выполнении ргр. Результатом выполнения ргр является документ (пояснительная записка), описывающий разработку приложения, указанной в задании на ргр. При выставлении оценки (от 2,0 до 5,0 баллов) за ргр оценивается способность студента решать поставленные задачи.

Экзамен проводится в письменно-устной форме по билетам. Билет включает в себя 3 вопроса. Общий балл по предмету выставляется по итогам устного ответа студента на основании подготовленного письменного ответа. В соответствии со шкалой оценивания полученный студентом балл за ответ на экзамене переводится в словесную оценку: "отлично" (балл >= 4,5), "хорошо" (3,5 <= балл < 4,5), "удовлетворительно" (2,5 <= балл < 3,5) или "неудовлетворительно" (балл < 2,5). Во время экзамена студенты могут пользоваться рабочей программой дисциплины. Преподаватель при проведении экзамена должен иметь комплект подписанных самим преподавателем и заведующим кафедрой экзаменационных билетов, рабочую программу дисциплины, а также руководствоваться Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ННГАСУ.

Показатели оценки по зачету и экзаменуприведены в таблице 3. Таблица 3 Показатели оценки по зачету, экзамену

Показатели оценивания

Баллы

Оценка

Критерий оценки

индикатора компетенции

 

 

 

СЕМЕСТР № 5

 

 

 

Результаты освоения

4,5 – 5,0

«отлично» («зачтено»)

средний балл от 4,5 до

дисциплины соответствуют

 

 

5,0 – оценка

требованиям ОПОП,

 

 

«ОТЛИЧНО»,

сформированным с учетом

 

 

ставится

требований ФГОС, ПООП

 

 

обучающемуся,

(при наличии)

 

 

показавшему

 

 

 

всесторонние и

 

 

 

глубокие

 

 

 

теоретические знания

 

 

 

учебного материала и

 

 

 

(или) практические

 

 

 

умения и навыки, в

 

 

 

полной мере

 

 

 

соответствующие

 

 

16

 

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

подготовки

 

 

 

выпускника,

 

 

 

проявившему

 

 

 

творческие

 

 

 

способности в

 

 

 

понимании,

 

 

 

изложении и

 

 

 

использовании

 

 

 

учебного материала

 

 

 

при решении

 

 

 

поставленных задач,

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

полную

 

 

 

сформированность

 

 

 

компетенций.

 

3,5 – 4,4

«хорошо» («зачтено»)

средний балл от 3,5 до

 

 

 

4,4 – оценка

 

 

 

«ХОРОШО», ставится

 

 

 

обучающемуся,

 

 

 

показавшему средний

 

 

 

уровень

 

 

 

теоретических знаний

 

 

 

и (или) практических

 

 

 

умений и навыков, в

 

 

 

целом

 

 

 

соответствующих

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

подготовки

 

 

 

выпускника,

 

 

 

способность к их

 

 

 

самостоятельному

 

 

 

восполнению и

 

 

 

обновлению в ходе

 

 

 

решения

 

 

 

поставленных задач,

 

 

 

допустившему

 

 

 

неточности в ответах,

 

 

 

в целом

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

сформированность

 

 

 

компетенций.

 

2,5 – 3,4

«удовлетворительно»

средний балл от 2,5 до

 

 

(«зачтено»)

3,4 – оценка

 

 

 

«УДОВЛЕТВОРИТЕ

 

 

 

ЛЬНО», ставится

 

 

 

обучающемуся,

 

 

 

показавшему уровень

 

 

 

теоретических знаний

 

 

 

и (или) практических

 

 

 

умений и навыков в

 

 

 

объѐме, минимально

17

 

 

 

 

необходимом для

 

 

 

решения

 

 

 

поставленных задач,

 

 

 

допустившему

 

 

 

несущественные

 

 

 

ошибки в ответах,

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

формирование

 

 

 

компетенций на

 

 

 

минимально

 

 

 

допустимом уровне.

Результаты освоения

0,0 – 2,4

«неудовлетворительно»

средний балл от 0,0 до

дисциплины не соответствуют

 

(«не зачтено»)

2,4 – оценка

требованиям ОПОП,

 

 

«НЕУДОВЛЕТВОРИ

сформированным с учетом

 

 

ТЕЛЬНО», ставится

требований ФГОС, ПООП

 

 

обучающемуся,

(при наличии)

 

 

обнаружившему

 

 

 

существенные

 

 

 

пробелы в знании

 

 

 

основного учебного

 

 

 

материала,

 

 

 

допустившему

 

 

 

принципиальные

 

 

 

ошибки при

 

 

 

применении знаний,

 

 

 

которые не позволяют

 

 

 

ему приступить к

 

 

 

решению

 

 

 

поставленных задач

 

 

 

без дополнительной

 

 

 

подготовки, не

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

сформированность

 

 

 

компетенций.

СЕМЕСТР № 6

 

 

 

Результаты освоения

4,5 – 5,0

«отлично» («зачтено»)

средний балл от 4,5 до

дисциплины соответствуют

 

 

5,0 – оценка

требованиям ОПОП,

 

 

«ОТЛИЧНО»,

сформированным с учетом

 

 

ставится

требований ФГОС, ПООП

 

 

обучающемуся,

(при наличии)

 

 

показавшему

 

 

 

всесторонние и

 

 

 

глубокие

 

 

 

теоретические знания

 

 

 

учебного материала и

 

 

 

(или) практические

 

 

 

умения и навыки, в

 

 

 

полной мере

 

 

 

соответствующие

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

подготовки

 

 

 

выпускника,

 

 

18

 

 

 

 

проявившему

 

 

 

творческие

 

 

 

способности в

 

 

 

понимании,

 

 

 

изложении и

 

 

 

использовании

 

 

 

учебного материала

 

 

 

при решении

 

 

 

поставленных задач,

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

полную

 

 

 

сформированность

 

 

 

компетенций.

 

3,5 – 4,4

«хорошо» («зачтено»)

средний балл от 3,5 до

 

 

 

4,4 – оценка

 

 

 

«ХОРОШО», ставится

 

 

 

обучающемуся,

 

 

 

показавшему средний

 

 

 

уровень

 

 

 

теоретических знаний

 

 

 

и (или) практических

 

 

 

умений и навыков, в

 

 

 

целом

 

 

 

соответствующих

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

подготовки

 

 

 

выпускника,

 

 

 

способность к их

 

 

 

самостоятельному

 

 

 

восполнению и

 

 

 

обновлению в ходе

 

 

 

решения

 

 

 

поставленных задач,

 

 

 

допустившему

 

 

 

неточности в ответах,

 

 

 

в целом

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

сформированность

 

 

 

компетенций.

 

2,5 – 3,4

«удовлетворительно»

средний балл от 2,5 до

 

 

(«зачтено»)

3,4 – оценка

 

 

 

«УДОВЛЕТВОРИТЕ

 

 

 

ЛЬНО», ставится

 

 

 

обучающемуся,

 

 

 

показавшему уровень

 

 

 

теоретических знаний

 

 

 

и (или) практических

 

 

 

умений и навыков в

 

 

 

объѐме, минимально

 

 

 

необходимом для

 

 

 

решения

 

 

 

поставленных задач,

19

 

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]